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ZML - Innovative Learning Scenarios

Mit Spannung, Spiel und Schokotorte – so feierte das ZML – Innovative Lernszenarien sein 25-jähriges Jubiläum beim 22. E-Learning Tag
Mit Spannung, Spiel und Schokotorte – so feierte das ZML – Innovative Lernszenarien sein 25-jähriges Jubiläum beim 22. E-Learning Tag

Am 22. E-Learning Tag steht die Interaktion zwischen den Teilnehmenden im Mittelpunkt.

Wir spielen! – Ein Planspiel
Wir spielen! – Ein Planspiel

Am 22. E-Learning Tag steht die Interaktion zwischen den Teilnehmenden im Mittelpunkt. Es gibt keine herkömmliche Konferenz, sondern es wird gespielt. Menschen an Hochschulen erleben gerade eine intensive, herausfordernde Zeit. Die Studierenden ändern sich, Inhalte werden hinterfragt und ganzheitliche, interdisziplinäre Inhalte kommen dazu. Wie soll also ein Bachelor-Studiengang aussehen, der modern, innovativ und ansprechend ist, und die Studierenden gut auf diese unsichere, komplexe Welt vorbereitet? Das Planspiel wurde am ZML – Innovative Lernszenarien entwickelt; Rollenbeschreibungen, Interviewleitfaden sowie das Setting können unter einer offenen Lizenz [1] von anderen genützt werden.

Der digitale Mensch – Vorschau auf ein neues Zeitalter
Der digitale Mensch – Vorschau auf ein neues Zeitalter

Ayad Al-Ani, Forscher am Alexander von Humboldt-Institut für Internet und Gesellschaft und Berater von Unternehmen bei der Umsetzung der digitalen Transformation, setzt sich in seiner Keynote zum 16. E-Learning Tag an der FH JOANNEUM mit den Auswirkungen der Digitalisierung auf Lernprozesse, Firmen und die Gesellschaft auseinander.

E-Learning Experte am Wort
E-Learning Experte am Wort

Auch dieses Jahr besucht Kurt Hoffmann von der FH Kufstein Tirol den schon traditionellen E-Learning Tag an der FH JOANNEUM. Vorab erzählt der treue Teilnehmer, warum er jedes Jahr aufs Neue mit Begeisterung dabei ist, welchen Nutzen er persönlich daraus zieht und mit welchem Beitrag er die Teilnehmenden heuer begeistern wird.

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